爱因斯坦罗森桥 爱因斯坦-罗森桥(虫洞) 虫洞(Wormhole)，又称爱因斯坦-罗森桥，是宇宙中可能存在的连接两个不同时空的狭窄隧道。虫洞是1930年代由爱因斯坦及纳森·罗森在研究引力场方程时假设的，认为透过虫洞可以做瞬时间的空间转移或者做时间旅行。不过目前其存在性尚未确认。
理论上，虫洞是连结白洞和黑洞的多维空间隧道，是无处不在，但转瞬即逝的。不过有人假想一种奇异物质可以使虫洞保持张开。
实际上，即使虫洞确实存在，目前通过虫洞做时间旅行尚无法实现，因为虫洞中的引力非常大，任何物质都无法通过。而且有人相信，虫洞很不稳定——以至于试图通过虫洞的物质对时空的作用就可能使虫洞消失。但有些科学家则相信研究虫洞的价值是巨大的。
怎样运用罗森达尔效应
“罗森达尔效应”启示我们，在教育工作中，要把尊重和欣赏放在首位，让受教育者抛弃畏首畏尾的自卑心理，看到希望、增强自信，从而激发他们的潜力。学校教育是这样，企业对青年职工的思想教育与引导也应如此。这就要求企业思想政治工作者善用“罗森达尔效应”，多用欣赏和鼓励的方式激励青年职工积极上进，让他们勇于承担责任、敢于挑战困难、善于发挥特长、勤于学习提升、精于岗位工作。
时下，一些青年职工暴露出集体意识不强、缺乏吃苦精神、工作不够主动等问题。对此，企业思想政治工作者应该有一个比较清醒的认识，不能总是揪住他们的缺点不放，而要针对他们的心理特点加以引导，多肯定他们身上的闪光点，通过发扬优点、“提示”缺点等方式，逐步使青年职工克服和消除自身弱项，最终达到校正思想、塑造心灵、规范行为的目的。
“十年树木，百年树人”，转变人的思想和行为必须经历一个渐进甚至反复的过程。青年职工的思想和行为具有不稳定性等特点，易受外部环境影响。因此，企业对青年职工的教育和引导不要奢望毕其功于一役，要有耐心和信心，需要讲究方式方法，不能操之过急，否则，就容易适得其反。
企业思想政治工作者应当意识到，大部分青年职工都是可塑性较强的人才，都有较大的发展潜力，因此，善用“罗森达尔效应”，以发展的、辩证的眼光看待青年职工，帮助他们尽快成长起来，就十分必要。
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