三岁如何测智商
每年看着孩子一岁一岁的长大，3岁是人生最敏捷的时期，也是智力开发的最佳期。而这一期间所受到的教育，有许多是终身难忘的。那么该怎么来开发宝宝的智力呢？以下是相关的介绍。
一、怎么开发3岁宝宝的智力
1、早期阅读： 每天和他一起看一篇故事，用家里的大狗衫岩考利或者再去买一些以图片为主的故事书。故事要短小精悍，讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语，丰富他的语言能力。给他讲故事的同时要求他复述，或者让他自己看着画面编故事。无论他或含御编的是什么，都要鼓励他说下去，刚开始时可以帮助他一起编。
2、角色扮演游戏：和他一起玩看医生，来客人了，去家乐福购物，警察叔叔抓坏蛋等游戏，自己编一下游戏内容，稍微丰富一点。你和宝宝一人扮演一个角色，如看医生的游戏，一个扮医生，一个扮病人。平时教他注意观察所扮演的这些角色。
3、增加知识面：可以通过在路上看到的任何事物来增加他的知识面，如各种动植物和建筑的名字，各种商店的用处，以及看着天空给他讲一些天文学方面的知识。
4、配合幼儿园的'课程，复习学过的儿歌，唐诗和英文单词。
二、3岁宝宝智力测试方法
1、自报名字和住址
医生首先会问宝宝的名字和住址，要求陪同的家长只能重复宝宝的话却不能给任何提示。名字比较简单，大名、小名宝宝都能说出来。家里的住址就难度比较高了，如果家里没有跟宝宝说过，很难答得上。如果宝宝不能回答，妈妈可以说一遍，看宝宝马上复述是否会出错。
2、重复医生的话
医生说一句话，让宝宝跟着讲，比如“我是一个小朋友”等。宝宝可能不理解，使劲琢磨医生为什么要说这样奇怪的话？妈妈可以适当提老尘示宝宝，其实只要重复医生说的话就可以了。有的宝宝就是不肯合作，医生就会进入下一环节。
3、数数
医生会拿出三块小积木问宝宝：“说说有几块呢？”妈妈常常会对宝宝说“数数吧”，马上被医生制止：“下次不可以。”这也算提醒，看来妈妈最好少说话。能不能数正确并不是太重要的，妈妈不要太在乎结果。
4、拼图
医生拿出两个半圆，先示范一下拼成一个圆，然后打散让宝宝重拼，这项比较简单。然后医生又拿出软纸做的两个三角形，拼成长方形，换位后再拼成长方形。这项就比较复杂了，宝宝不一定明白两次拼有什么不同。
5、接词
如医生说：“爸爸是男的，妈妈是……”宝宝答“妈妈是女的”就正确。其他还是：你是女孩还是男孩；球是用来干什么的；帽子是用来……；白天是亮的，晚上是……
三、3岁前提高宝宝智力的最佳方案
0-3个月
1.父母应多花点心思让婴儿四周的环境充满美丽的色彩，在床铺四周挂些美丽的图画，摆些色彩明亮的玩具、盆栽等加以装饰。
2.从出生开始，父母在养育过程中要尽量多对他说话，不要认为婴儿听不懂就不对他讲话，经常对婴儿说话有助于他提早理解语言，学会说话。
3.要对婴儿开始动作方面的训练，让婴儿用手握住母亲的手指，从出生后就开始训练握力。
4.婴儿俯卧时，训练婴儿抬头，让婴儿抬起脸部观看前面的东西，下巴也能短时离床，双肩也能抬起来。
5.俯卧训练抬头的同时，用手抵住婴儿的足底练习爬行。
6.近几年很多医院开展的婴儿游泳对婴儿智力发育也很有好处，因为婴儿游泳这一复杂动作是在大脑支配下完成的，在游泳的过程中也会提高大脑的功能，表现为大脑对外界环境的反应能力快，智力发育好。
4-6个月
婴儿处于爬行阶段，还不会自己用手脚的力量把身体支撑起来。
1.让婴儿多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告诉婴儿物体的名称和颜色，可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。
2.尽量增强婴儿用手抓东西的能力，让他可以用手握住或触摸接触各种不同的东西，如丝绸、毛、棉布、缎子、海绵等。
3.动作方面可让婴儿趴着，继续训练他抬头，只是时间可以更长些，训练时家长可以站在孩子头前与他讲话，使孩子前臂支撑全身，将胸部抬起。
4.还可让孩子学习由仰卧翻至侧卧，然后再翻至俯卧，可将玩具放在孩子的一侧但他伸手够不着处，他会为够取玩具先翻倒，伸手使劲也够不着时，全身再使劲就会变成俯卧，经常翻滚有助于肌肉关节综合能力的发展。
7-10个月
1.家长可让婴儿把玩自己的手指头，给他纸张让他学习撕纸，把东西放在婴儿手能拿到的地方，让他伸手抓。
2.婴儿吸吮自己的手指时，家长不要立刻阻止他，因为这表示婴儿已经进入新的成长阶段，已经有自己将东西送进嘴里的能力。
3.让婴儿尽量爬行，腹部逐渐离开床面，并用手臂转圈或后退，让他尽量自由地爬来爬去。爬行能够促进肌肉系统的发育及运动调节机能，而不宜太早使用学步车。因为通过对比发现，经过爬行的孩子其阅读和图像思维能力较好。
4.让孩子练习用手抓小积木，训练他用拇指和其他手指配合抓，每日练习数次。
11-12个月
1.教他认识实物、图片，把几种东西或几张图片放在一起让他挑选、指认，同时教他模仿说出名称来。
2.教婴儿玩简单的玩具，堆积木，将玩具全部用手帕盖起来，看看他会怎么做；或将玩具盖起来，只露出一小部分，再将玩具藏在箱子里或桌子下，看看他的反应。
3.开始时可以让婴儿扶物站立，逐步训练他扶着椅子或推车迈步。
4.这个时期最重要的还是要注意语言的学习，要引导婴儿让他模仿妈妈所说的话。让孩子学习用"叔叔”、"阿姨”、"哥哥”、"姐姐”等称呼周围熟悉的人。
四、提升智力从食物开始
1、尝尝什么味儿
玩法：将西瓜汁、黄瓜汁、柠檬汁等装在3 个透明的杯子里，让宝宝观察一下，它们的颜色有什么不同？先用筷子蘸一点西瓜汁，让宝宝尝一尝，告诉他这是西瓜汁，问问他是什么味儿的？再用同样的方法，让他尝尝黄瓜汁、柠檬汁。
效果：可以让宝宝辨别不同食物的味道，丰富味觉经验。
提示：制作过程一定要注意干净卫生。
2、有趣的气泡
玩法：准备一根吸管，盛一杯鲜榨西瓜汁或橙汁，多加入一些凉白开水或矿泉水稀释一下，放在桌子上。教宝宝将吸管放在杯子里，往里面吹气。吹气时会弄出声响，并且能产生很多泡泡，宝宝一定会觉得很有趣。由于是可以吃的东西，即使宝宝吹不好，吸进肚子里也没有关系。
效果：可以锻炼宝宝小嘴的肌肉运动机能，增加肺活量。这还是一种放松情绪的好方法。
3、听话指物
玩法：把橘子、苹果、香蕉、胡萝卜等摆放在一起。你说一样东西，宝宝就将相应的东西用手指出来。或者你说：“把胡萝卜给妈妈。”宝宝就将胡萝卜递给你。开始时，可以从2 种东西开始，等宝宝知道的食物名称多了以后，逐渐增加种类和数量，教他从众多的食物中，把你想让他拿的东西挑出来。
效果：可以提高孩子的注意力和对语言的理解能力。
4、看看一样吗
玩法：准备几张水果图片和相应的实物，如苹果、香蕉、梨等。将苹果、梨等洗净放在筐里，图片摆成一排。让宝宝先摸一摸水果，再看看相应的图片，比一比哪个是一样的？然后教他把实物水果放在相应的图片上。
效果：教宝宝学会比较和观察，理解一一对应的关系。
5、抓面条
玩法：将煮熟的面条放在托盘里，晾凉后端到宝宝面前，看看他有什么反应。宝宝可能会用手去捏、掐、扔着玩，或许捏起来放进嘴里，不管他怎么做都可以。如果面条掉在桌子上了，就教宝宝捡回托盘里。
效果：可以锻炼宝宝的精细动作能力。
提示：事先一定要让宝宝把小手洗干净。最好用韧性好的面条，不容易抓碎。面条一定要晾凉后再端到宝宝跟前，防止烫伤宝宝。
智商98
在正常范围内，不算低。正常人的智商在85-115；聪明的人智商在120-140；天才的智商在140-200；边界值在71-84。
理查德·林恩教授是智商领域的资深研究者，1977年开始从事人种智商研究。2005年，林恩教授公布了一项“大胆”的研究成果，称“男性比女性的智商高5点”。
随后，林恩还对世界各国大学生的平均智商进行了比较，结果发现，美国大学生智商为110，居全球之首，而英国大学生紧随其后，平均智商109。
2006年，理查德·林恩教授出版了名为《种族智力的差异：一种进化分析》的新书，总结出不同地区人种智商的差异排位以及原因，并据此绘制了IQ世界地图。在林恩教授绘制的IQ世界地图上，犹太人智商最高，平均达125以上，之后为德国109，荷兰107，波兰106，欧洲人、东亚人拥有全世界最高的平均智商，平均值为105。
而之后排位是爱斯基摩人（91），东南亚人（87），美洲本土印第安人（87），太平洋诸岛土著居民（85），南亚及北非人（84），撒哈拉沙漠以南非洲人（67），澳大利亚原住民（62）。人种智商最低地区是南非沙漠高原的丛林人和刚果（布）雨林地区俾格米人，平均智商为54。
客观地说，科学测试孩子的智力能帮助家长尽早找到开启孩子智力的金钥匙，正确了解孩子的优势和弱势。对于智力低弱的孩子，则能够较早发现，较早治疗。如果方法不当，过早而又轻率地给孩子盲目定性，则可能直接影响到孩子今后的健康成长。
如果孩子表现斗纤出超常的智力或能力，建议在孩子不知情的情况下也可以做友困智商测试。对超常儿童的测试方法比较复杂，专家会采取多种多样的评估方法来鉴定他们的潜能和能力，比如提名法、观察法、动力评估法、表演和归档等非传统方法。
影响因素
一、遗传：一般说父母智商高，孩子的智商也不会低。这种遗传因素还表现于血缘关系上， 父母同是本地人，孩子平均智商为102；而隔省结婚的父母所生的孩子智商达109；父母是表亲，低智商的孩子明显增加。
二、母乳：母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质，特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。据调查，吃母乳长大的儿童比吃代乳品长大的儿童智商要高出3~10分左右。
三、饮食：饮食空告仿单调导致某些微量元素不足，或者饮食量过少，蛋白质等营养严重缺乏的情况下会导致智商发育受阻。摄入过多重金属元素如铅、铜等也会影响智商。
四、体重：体重超过正常儿童20%的孩子，其视觉、听力、接受知识的能力都会处于较低的水平。这是因为肥胖儿过多的脂肪进入脑内，会妨碍神经细胞的发育和神经纤维增生。
五、环境：生活在枯燥环境里的儿童，如弃婴，得不到母爱及良好的教育，智商会较低。据研究调查表明，这类孩子3岁时平均智商仅为60.5，反之，处于良好环境的3岁儿童智商平均为91.8。
六、药物：某些药物会影响儿童的智力，如长期服用抗癫痫药物可使智商偏低，当停药若干年后，智商便会有所提高。
智商iq98
智商友雀是可以通过后天的培养而提高的，何必在乎那么多呢？98这个迹告滑数字是在正常的范围里面，何况我们这些一般人都是差不多的，所谓“性格决定命运”，这里面是说性格决定命运，并非智商，所以智商的高低并不是很重要，大家都是差不多的嘛。真正重要的是性格上的聪明，情商（EQ），比智姿腊商（IQ）更重要！况且，人的智商可以改变，相信你也能改变自己。
智商为98以上是否正常?
正常指数。。。
在120-140之间的人智力非常优秀；在110-120之间的人智力优秀；在90-110之间的智力平常；在80-90之间的就有些愚稿桐笨；而70-80之间的人智力就有些局敬棚缺陷了；最后小于70的人是低能儿桐则。
智商98算什么等级
每一个人都是有自身的特有性，有的人高智商，有的人智力较为低，针对智商的高矮是怎么定义的呢？很多人都是回应是做智力测试，下边我们来掌握智力测试多少分一切正常。
智力测试多少分一切正常
智力测试就是指对智商开展科学研究的检测，进而掌握智商的高矮。智力测验最高分是150分，也就是我们常说的超级天才。权威性智力测验分要求一般70分下列归属于低要，在70-80分中者握渗间为迟缓与低要中间，智力分在80-90中间属迟缓偶为低要，做到90-110是一般智商。智力达110-120为智商较高，智力120-140归属于智商出色，达140分以上介列入超级天才或是类似超级天才。
智力测试归类
1、按测试的内容分：工作能力测试学绩测试，如成套设备的造就测试等。
2、按测试的皮宴目标特性分：个首脊别测验和团体测验。
3、按测试表达形式分：文本测试(笔纸测试)和非文本测试。
4、按测试的目地分：说明性测试、确诊性测试、预测性测试。
5、按测试的时间分：速度测验和难度系数测试。
6、按测试规定分：有最大做为测试和典型性个人行为测试。
一些小孩子表面看上去较为呆傻，许多父母较为担忧，感觉是否小孩的智商有问题，可是一些小孩子主要表现的较为显著，像小天才、天才儿童全是对智商较为高的小孩的美誉，每一个人都想变成超级天才，都想有一个天才宝宝，可是智商再高，还要后天性勤奋