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细读《桂林市事业单位考试大纲》即不难看出该大纲中《公共基础知识》侧重考查的是事业单位工作人员日常工作涉及到的喜剧课代表为您整理以下法律法规、思想政治和科技常识等方面的知识，《综合能力测试》侧考查的是事业单位工作人员日常工作涉及到的组织管理制度、道德规范和职业能力素质等方面的知识。2023年桂林市事业单位考试公告到报名再到考试有比较长的时间57天， 有相对比较长的备考时间，备考过程需要注意知识点要全，另外关注近1年左右的时事政治和热点话题，另外模拟和历年真题模练是必不可少的！掌握解题方法和技巧，熟悉题型和变化规则，考试的真题莫非就是换个不同的角度或是不同的形式测试同一个问题而已。
《公共科目-公共基础知识》目录
第一篇 事业单位
第二章 事业单位管理体制
第三章 事业单位管理制度
第二篇 马克思主义基础知识、马克思主义哲学部分
第一章 辩证唯物主义
第二章 唯物主义辩证法
第三章 认识论
第四章 历史唯物主义
第五章 毛泽东思想的形成与发展、毛泽东思想部分
第六章 新民主主义革命理论
第七章 社会主义改造理论
第八章 社会主义建设理论
第九章 毛泽东思想的活的灵魂和历史地位
第十章 邓小平理论是当代中国的马克思主义
第十一章 建设中国特色的社会主义经济
第十二章 建设中国特色的社会主义政治
第十三章 建设中国特色的社会主义文化
第十四章 “一国两制及我国的外交战略”
第十五章 “三个代表重要思想的形成”
第十六章 “三个代表重要思想的科学内涵”
第十七章 “三个代表重要思想的历史地位和指导意义”
第三篇 科学发展观
第一章 科学发展观的提出、形成和确立
第二章 科学发展观的重大意义
第三章 科学发展观的内涵
第四章 实践科学发展观的要求和任务
第五章 学习实践科学发展观 推进广西经济社会科学发展和谐发展跨越发展
第四篇 法律
第一章 法律的基本理论
第二章 宪法
第三章 行政法与行政诉讼法
第四章 民族区域自治法
第五章 经济法
第六章 民法
第七纤如章 刑法
第八章 劳动法与劳动合同法
第五篇 社会公德和职业道德
第一章 社会公德
第二章 职业道德
第六篇 现代公共管理基础知识
第一章 公共管理的基础理论
第一节 公共管理的概念
第二节 公共管理组织
第三节 公共管理职能
第四节 公共管理原则
第五节 公共管理目标
第二章 公共政策
第一节 公共政策概述
第二节 公共政策的设计和制定
第三节 公共政策的执行与评估
第三章 公共行政
第一节毁握启 绪论
第二节 公共行政职能
第三节 行政职能的转变
第四章 公共行政决策与行政执行
第一节 行政决策概述
第二节 行政决策的原则和程序
第三节 行政执行
第四节 行政监督与行政法治
第五节 行政效率
第五章 公共关系
第一节 公共关系概述
第二节 公共关系的主要原则和要求
第三节 公共关系的构成要素
第四节 公共关系的运作
第七篇 科学、技术和科学研究
第一章 科学、技术和科学研究
第一节 科学及科学的作用
第二节 技术及技术的作用
第三节 科学研究与开发
第二章 当代技术发展的重要前沿
第一节 微电子与计算机技术
第二节 信息、通信技术
第三节 生物技术
第四节 新材料技术
第五节 激光技术
第六节 空间技术
第七节 新能源技术
第八篇 公文写作与处理
第一章 公文概述
第二章 常用公文写作
第三章 公文处理
第九篇 时事政治
2023年3月时事政治精选
2023年4月时事政治精选
2023年5月时事政治精选
2023年6月时事政治精选
2023年7月时事政治精选
2023年8月时事政治精选
2023年9月时事政治精选
2023年10月时事政治精选
2023年11月时事政治精选
2023年12月时事政治精选
2023年1月时事政治精选
2023年2月时事政治精选
2023年3月时事政治精选
2023年两会五大“热点问题”
2023年两会“十个网络热词”
2023年广西壮族自治区政府工作报告（摘要）
《公共科目-职业能力倾向测验》目录
第一篇 职业能力测验概述
第一章职业能力测验的特点
第二章职业能力测验的考核内容
第三章职业能力测验的形式
第四章职业能力测验考皮圆生注意事项
第二篇 言语理解与表达测验
第一章词语理解及表达
第二章语句理解与表达测验
第三篇 数量关系
第一章数字推理
第二章数学运算
第四篇 判断推理
第一章图形推理
第二章逻辑判断 (演绎推理)
第三章定义判断
第四章类比推理
第五章事件排序
第五篇
第一章统计表资料
第二章统计图资料
第三章文字资料
第六篇 常识判断
第一节 常识判断概述及解题方法
第二节 常识判断例题解题分析
一、法律常识例题解题分析
二、时事政治常识例题解题分析
三、管理常识例题分析
四、经济常识判断例题解题分析
附件：
经济常识知识储备
五、科技常识例题分析
六、人文历史常识例题分析
附件：
人文历史常识储备
你好，韦氏智力测验适用于6-16岁的儿童，主要测查儿童一般的智力水平、言语智力水平和各种具体的能力。包括以下两项内容：
(1)言语水平：常识测验（测查一般的知识、兴趣及长时记忆能力）；领悟测验（测查判断和社会适应能力）；相似性测验（测查抽象概括能力）；数字广度测验（测掘余或查注意力和短时记忆力）；词汇测验（测查词汇、言语表达和长时记忆等能）。
(2)操作水平：数字符号测验（测查注意力、短时记忆力、眼手协调运动和思维的灵活性等能力）；图画填充测验（测查知觉和视觉空间组织能力）；木块测验（测查空间关系、空间结构和视觉运动协调等能力）；图片排列测验（测查部分与整体和逻辑联想等能力）；物体拼凑测验（测毁运查想象力、利用线索能力和眼手协调能力）；迷津测验（测查空间知觉、计划和眼手协调能力）。儿童的年龄及所受的教育对测验成绩判伍有较大的影响。在言语量表分中受右大脑半球功能的影响。在操作量表分中也有其他因素影响测验。